Plus belle la crèche

Ateliers pour l’accompagnement naturel du tout petit

Cécile Kostadinovski

Orthophoniste et thérapeute psycho-corporelle, je travaille avec les professionnels des structures d’accueil de petite enfance pour faciliter leur travail quotidien et améliorer le bien-être des enfants.

Basée sur l’interrelation des développements corporel, langagier et psychique, la méthode que je propose permet d’accompagner l’enfant dans sa globalité.

 

l
Thématiques

Les questions que vous vous posez (sans doute)

u

Développement neuro psycho-moteur : les bons réflexes ?

Comment avoir les bons réflexes et la bonne attitude pour stimuler le tout-petit, ni trop, ni trop peu ?

Et encore

Pourquoi mettre l’enfant à plat ventre ?

Comment faire lorsqu’il se déplace sur les fesses, ou lorsqu’il ne se déplace pas du tout ?

Comment savoir qu’il présente un retard neuro-psycho-moteur ? Quelle action peut alors être menée au sein de la structure d’accueil ? Vers quel professionnel orienter ?

v

Développement du langage. Il n’entre pas en communication !

Comment savoir qu’un bébé n’entend pas bien ? Faut-il parler « bébé » aux tout-petits ?

Mais aussi

 

Comment aider le petit enfant à comprendre et à se faire comprendre ?

Savoir utiliser les comptines non seulement pour « le temps des comptines » mais pendant le change, pendant une activité motrice (rythme).

Z

Qu'est-ce qui favorise le bon développement de l'enfant ?

L’enfant n’a pas que des besoins physiologiques ou de sécurité. Cela parait si évident.

Plus

Certes, il faut aussi de l’amour, de la tendresse, mais est-il clair que le tout-petit a besoin d’être vu, considéré, qu’il a besoin de contact passif et actif, de force calme, et bien d’autres expériences liées au développement psychique ?

T

Transformer les temps de change ?

Ce moment du change du bébé est un moment privilégié de relation, de langage, de stimulation sensori-motrice.

Et...

Comment allonger le bébé pour qu’il participe à son change (visuellement puis corporellement), que peut-on faire comme jeu corporel à ce moment-là, pourquoi lui parler ?

s

Le matériel est-il si important ?

Pourquoi le mobile posé au-dessus du bébé et le tapis d’éveil ne sont pas toujours bons pour le développement du bébé ?

Et surtout

Le transat peut-il ne pas être un bon lieu de repos pour le bébé ?

Pourquoi le trotteur, le youpala, n’aident-ils pas le petit enfant dans son développement neuro-psycho-moteur ?

Gérer les émotions du petit enfant ?

Fait-il un caprice ? Est-il capable de manipuler l’adulte pour obtenir quelque chose ? Ne va-t-il pas s’habituer à trop de câlins ?

Plus

Savez-vous que le meilleur anxiolytique pour les petits (et pour les grands aussi) est l’ocytocine ? Et on la trouve dans…les câlins !!! A consommer donc sans modération !

Une nouvelle approche

Dans mon parcours professionnel d’orthophoniste, j’ai eu la chance de travailler avec des milliers de bébés et d’enfants. Confrontée à des situations de troubles allant des plus légers aux plus lourds,  j’ai souhaité comprendre leur origine pour être plus efficace. Je me suis donc tournée vers la méthode Padovan®,  la Psychologie biodynamique puis la Thérapie fonctionnelle®. Des approches différentes et complémentaires au service d’une même cause : le développement harmonieux des plus petits.

Ateliers

J’interviens sur demande auprès des professionnels de la petite enfance de la région Auvergne-Rhône-Alpes mais aussi dans le sud de la France et en région parisienne.

Les ateliers sont construits autours de plusieurs thèmes, en fonction de vos besoins, à la carte.

Je travaille également au sein des structures avec les parents en groupe, sous forme d’ateliers « parents » et/ou « parents-enfants ».

 

  • Préventions des troubles et retards 

  • Le  bon développement psychologique de l’enfant 

  • L’accompagnement du développement neuro-psycho-moteur 

  • Communication et  langage

  • Schéma corporel et de la structuration spatio-temporelle

  • Bases simplifiées du système nerveux 

  • Soutenir la parentalité

i

Actualités

Les bases indispensables pour l’oralité et la parole

Le développement de l’oralité et de la parole dépend, d’une part, du fonctionnement de base du système nerveux (sensori-motricité globale et fine), d’autre part, du développement psycho-affectif du tout-petit. Tout est lié.

L’importance du mouvement chez le bébé

Un petit enfant en bonne santé se met spontanément en mouvement dès la naissance. Au départ, il s’agit de réflexes primitifs. Mais très vite, cela devient une succession de mouvements dans l’espace et le temps.

CABINET

602 avenue du 8 mai 1945. 69300 Caluire-et-Cuire

TÉLÉPHONE

06 24 49 52 95

fringilla luctus quis Donec suscipit venenatis, porta. commodo Sed id accumsan